Gárur Reykjanes

Síðan er safnbanki verkefna sem miða að því hve langt farið er frá hverjum skóla. Við köllum það gárur þar sem skólarnir eru miðpunktur og gárurnar hringur utan um þá.

Verkefnin eru öll útikennsluverkefni með tengingu við ýmis námsfög, STEAM, UNESCO og fleira.

Útikennsla og STEAM-verkefni utandyra skapa lifandi brú milli námskrár og raunheims þar sem forvitni kviknar, skapandi hugsun blómstrar og hugtök lifna við. Þegar nemendur mæla, hanna, prófa og túlka í náttúrunni — hvort sem þeir kortleggja líffræðilega fjölbreytni, hanna vindmælir úr endurnýttu efni eða leysa staðbundin vandamál — tengjast stærðfræði, náttúrufræði, tækni, verkfræði og listir á þverfaglegan, merkingarbæran hátt. Slíkt vinnulag eflir gagnrýna hugsun, samvinnu, samskipti og sköpun, styrkir sjálfstraust og seiglu og styður við vellíðan með hreyfingu og tengslum við umhverfið. 

Útikennsla er jafnframt sveigjanleg og aðgengileg: hún nýtir ólíka styrkleika nemenda og staðbundnar auðlindir — frá skólalóð og leikvelli til sjávar og skógar — og gerir kennurum kleift að skapa minnisstæð, hvetjandi og mælanlega kennslu.